радна едукација предшколске деце

Радна едукација мале деце јестеактивности које имају за циљ развој општих радних способности, формирање психолошке спремности, одговоран однос према раду и производима његове производње, као и утицај на ментално и физички развој детета. Проблеми образовног рада су прилично релевантни за предшколску децу, јер у овој фази дијете развија личне квалитете, вјештине и тежње за рад.

Задаци радне едукације предшколске дјеце

  • развој поштовања рада одраслих и жеља за помоћи;
  • развој радне вјештине, њихово побољшање и постепено повећање садржаја рада;
  • формирање позитивних личних особина код деце, као што су тежња за радом, забринутост, одговорност, штедњу;
  • развој вештина организације рада;
  • неговање позитивних односа урадне активности између дјеце - способност да раде у тиму, ако је потребно, пруже помоћ, повољно оцјењују рад вршњака и праве поштене коментаре.

Задаци едукације о раду могу се уклопитипредшколске образовне установе (ДОВ) и са породицом. ДОВ игра важну улогу у укупном развоју детета. Треба напоменути да се васпитање деце у вртићу одвија у складу са одређеним програмом. У друштву вршњака, деци је лакше упоређивати своје радне вјештине и резултате с стручним образовањем својих сабораца. Такође, у формирању дјететове личности, високи приоритет се даје породичном образовању. Основни принцип образовног рада у породици је да радно оптерећење мора одговарати старосним и личним карактеристикама детета. Важно је да сви чланови породице увијек буду примјер када раде било какве домаће ствари. Деца воле имитирају одрасле и осећају се велика понос ако им се поверавају "стварни" послови код куће.

Рад предшколске деце може се подијелити на неколико врста:

  • самопослуживање;
  • кућни и кућни рад;
  • раде на бризи биљних и животињских врста;
  • ручни рад.

Карактеристике образовног рада предшколаца

Посебности ставова према радудете у раним годинама је да га више привлачи процес рада него крајњи резултат. Због тога је однос између рада и игре важан за предшколца.

Основне методе и технике образовног рада:

  • помогне детету да одреди сврху рада;
  • Разговарајте о томе која је вредност овог рада, зашто и за кога је то потребно;
  • научити како да прекинете рад у фазе извршења;
  • демонстрирати и објаснити како је то најбоље учинити;
  • Да пробудите и подржите у току рада интерес за предстојећи случај;
  • Разговарајте о ономе што је већ учињено, и шта још можете учинити како бисте постигли бољи резултат;
  • охрабрују напоре, интерес детета и жељу да се суоче са потешкоћама, постизање наведеног циља;
  • задаци образовног рада

  • да провери и процени заједно са дететом курс и резултате рада;
  • укључити дијете у заједнички рад, поставити примјер одговорног односа према случају, а помоћи у савјету или послу, ако је било тешкоћа;
  • да пробудите иницијативу детета на независне одлуке.

Основни циљ едукације о раду предшколске дјеце -то је формирање личности детета, као и прави став према раду. Рад се развија у интелигенцији детета предшколског узраста, опсервацији, пажњи, концентрацији, памћењу, а такође и јача физичку снагу и здравље.